Doel
Vanuit bewustzijn van eigen doen en handelen, meer begrip en respect voor de ander creëren waardoor de sfeer in de klas, en de omgang met elkaar, positief beïnvloed wordt.
Werkwijze
Er wordt gestart met een observatie in de betreffende klas. Vervolgens voert de trainer een gesprek met de mentor waarbij de dynamiek van de groep in beeld wordt gebracht. Op basis daarvan wordt de klassentraining ontworpen. Dit is een bijeenkomst van 4 uur, waarin de leerlingen zichzelf en elkaar beter gaan leren kennen en begrijpen. Afsluitend is er een evaluatie met de mentor waarin wordt gekeken naar een pedagogisch groepsplan en ideeën voor de mentorlessen worden besproken.
Boven jezelf uitstijgen
Jezelf uitdagen; open staan voor feedback en daarvan willen leren. Zo haal je het mooiste uit jezelf en de ander.